为响应学校第二届教学新秀教学技能比赛-“精进教学技艺，提升教学质量”的核心主题，夯实青年教师教学基本功，药剂教研室充分发挥团队协作优势，全程护航新进教师常寒老师备战比赛。从选题打磨到讲稿优化，从 PPT 设计到模拟授课，教研室全体教师群策群力，助力参赛教师打造高质量教学作品，以实际行动搭建青年教师成长阶梯。

一、精准选题，锚定专业核心与教学创新

本次比赛中，常老师选定《中药药剂学》中“滴丸剂” 作为参赛内容，这一选题既贴合中药学专业人才培养目标，又紧扣行业发展趋势。选题之初，教研室组织资深教师开展专题研讨，结合中药剂型创新热点与临床用药需求，最终确定以 传统中药的速度革命”为核心主线，串联滴丸剂的定义、优势、制备工艺等核心知识点。

选题设计充分体现三大特色：一是聚焦行业痛点，从传统中药丸剂“起效慢、难吞咽”的临床困境切入，引出滴丸剂的创新价值；二是融入思政元素，将“传承精华，守正创新”的中药发展理念与精益求精的工匠精神贯穿教学全过程；三是强化理实结合，结合速效救心丸等临床常用制剂，搭配实物展示、视频演示等多样化教学手段，契合中药学专业“实践导向”的教学要求。

二、团队赋能，精细化打磨教学全环节

备赛过程中，教研室组建由骨干教师牵头的指导团队，围绕比赛要求的“教案撰写、5 分钟说课、15 分钟现场教学” 三大核心模块，进行全流程精细化指导。

三、以赛促成长，彰显教研团队育人初心

此次备赛活动，不仅是对常老师教学技能的集中锤炼，更是药剂教研室教学实力与团队精神的生动展现。作为新进教师，常老师凭借扎实的专业功底和认真的备赛态度，在团队帮扶下快速成长，其参赛作品既体现了《中药药剂学》的专业核心素养要求，又融入了对中药传承创新的深刻理解，展现了青年教师的教学潜力与创新思维。

一直以来，药剂教研室始终坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促研”的育人理念，高度重视青年教师培养工作。通过搭建“老带新、传帮带 的成长平台，让资深教师的教学经验与青年教师的创新活力有机结合，不断提升团队整体教学水平。

此次备战过程中，全体教师凝心聚力、无私分享，既助力参赛教师打磨精品课程，也为教研室积累了宝贵的教学改革经验。目前，常寒老师已完成教案、说课 PPT、教学节段 PPT 等参赛材料的最终优化，正以饱满的热情迎接比赛挑战。

下一步，药剂教研室将继续秉持精益求精的治学态度，持续深化教学改革，为培养更多优秀医学教育人才、提升学校教学质量贡献力量。让我们共同期待常老师在比赛中的精彩表现，也祝愿青年教师在专业成长道路上勇毅前行、再创佳绩！

                                 药剂教研室

                                   2025年11月25日