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我国装备制造业技术管理与技术能力双螺旋发展模式构建与路径研究

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为提高药学院《药理学》教师课堂教学能力，改进教学方法和手段，夯实教学基本功，提高学生的学习兴趣，进而提高教育教学质量，药理学教研室在药学院院长林青教授的指导下于2018年10月25日在药学院313开展关于“如何建设好雨课堂”的教研室活动，活动主题围绕应用雨课堂提高教育教学质量，主要内容如下:1.教师应多方面学...

为了促进世界杯官网课程建设上质量、上水平，并适应高职发展趋势，积极推动教学改革，医技学院决定启动精品课程建设工作，并在凌万成老师的牵头下将《药理学》作为建设项目之一。精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组...

经过多方准备和现场申报，答辩云南省教育厅于2017年3月1日下发《云南省教育厅关于下达2017年度科学研究基金立项项目的通知》（云教科[2017]2号）文件的通知，世界杯官网唐当柱老师主持的科研课题获资助性项目立项。据悉这是学院唯一一项自然科学研究类项目。立项通知下达后，医技学院高度重视，邵成民院长就课题推进工作作...

教师教学效果的好坏以及学生对课程内容的掌握程度，主要通过期末考试成绩来体现。多年的教学实践经验告诉我们，期末考成绩在学生课程最终成绩中所占比重过高会带来很多问题。通过一次考试来评价学生的整体学习情况缺乏全面性、科学性和客观性。更为糟糕的是，这种考核方式实际上变成了考量学生应试能力的一种工具。教师不能通过考核评...

/药理学课程标准（供口腔医学专业使用）.doc

本学期开学以来根据学院要求开展“教、学、做”一体化教学活动的号召，药学教研室积极响应，在开学之前制定好药学实施“教、学、做”一体化的教学方案，明确实施科目、实施班级、实施时间、授课教师、授课内容、实施具体方案、教学教材相关资料、收集和问题设置设计等，在开学之后逐一进行实施，现将本学期药学“教、学、做”一体化教...

一、实施科目《药理学》二、实施班级：2012级高职口腔1班（第1、2次）2012级高职护理2班（第3、4、5次）；三、实施时间：第二周、第四周、第七周、第八周；四、授课教师：凌万成五、授课内容周次内容互动小组参与环节方式2第四章影响药物作用的因素1-4组机体因素药物因素给药途径与学生讨论后待定9第二十六章作用...