药理学教研室围绕学院工作部署，以2026年教师教学能力大赛备赛工作为核心抓手，统筹推进课堂教学、教研改革、实践育人、团队建设等重点任务，稳步提升教研室综合建设水平，现将本月工作开展情况简报如下：

一、深耕课堂教学，筑牢育人根基

结合药学、护理等专业人才培养需求，优化教学内容，融入临床用药案例、合理用药知识，强化理论与临床实践衔接；规范开展实验教学，严格落实实验安全管理、学生操作指导、课堂秩序管控等工作，切实保障教学质量，夯实学生专业知识基础。

二、聚焦教学能力大赛，全力推进备赛工作

本月教研室将2026年教师教学能力大赛备赛作为核心重点工作，全面启动备赛相关工作：

组建备赛团队，明确分工任务：确定参赛课程模块，明确教学方案设计、课堂教学展示、教学实施报告撰写等各环节负责人，建立“团队协作、分工推进”的备赛工作机制。

开展专题研讨，打磨参赛内容：围绕大赛评分标准、教学设计思路、课程思政融入、教学创新点挖掘、信息化教学手段应用等内容集中研讨，针对参赛课程的教学目标、教学流程、教学重难点突破方法进行逐字逐句打磨，确保教学设计贴合职业教育理念、体现药理学专业特色。

完善支撑材料，规范备赛档案：同步推进教学实施报告、教学课件、教案、课程标准、教学资源等大赛支撑材料的撰写与整理工作，确保材料格式规范、内容详实、逻辑清晰，全面展现课程教学改革成效与教师教学能力。

三、推进教研建设，提升师资能力

以教学能力大赛为契机，全面带动教研室整体教研水平提升。组织教研室全体教师共同学习大赛理念与评分标准，引导教师以大赛标准反思日常教学，主动更新教学理念、优化教学方法；鼓励教师结合自身教学课程，开展教学改革与创新实践，将备赛过程中形成的优秀教学设计、教学方法、信息化教学手段应用到日常课堂中，实现“以赛促教、以赛促改、以赛促建”。同时，组织教师参与线上教学培训、学术交流，学习先进教学经验，全面提升教师教学能力与科研素养，为后续教学能力大赛及日常教学工作储备力量。

药理学教研室2026年5月25日